pindah ke https://umt.ac.id/fkip/
Unit Kerja
Events
Perpustakaan
Layanan
PMB
Profile
Sambutan Dekan
Sejarah
Visi Misi Tujuan dan Strategi
Pimpinan Fakultas
Struktur Organisasi
SDM
Dosen
Tenaga Kependidikan
Fasilitas
Program Studi
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Pendidikan Bahasa Inggris
Pendidikan Matematika
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Akademik
Akreditasi
Dokumen Akademik
Kalendar Akademik
Kampus Merdeka
Kerja Sama
Mahasiswa & Alumni
Mahasiswa
Organisasi Mahasiswa
Badan Eksekutif Mahasiswa
Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah
Prestasi
Bakat dan Minat
Beasiswa
Data Statistik
Data Lulusan
IPK Rata-rata Lulusan
Alumni
Web Alumni
Peluang Karir
Tracer Studi
Penelitian
Jurnal Program Studi
Pengabdian Kepada Masyarakat
Penjamin Mutu
Dokumen Mutu
Monitoring Evaluasi
Survey Kepuasan
Publikasi Hasil Survey
Kontak
pindah ke https://umt.ac.id/fkip/
Unit Kerja
Events
Perpustakaan
Layanan
PMB
Profile
Sambutan Dekan
Sejarah
Visi Misi Tujuan dan Strategi
Pimpinan Fakultas
Struktur Organisasi
SDM
Dosen
Tenaga Kependidikan
Fasilitas
Program Studi
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Pendidikan Bahasa Inggris
Pendidikan Matematika
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Akademik
Akreditasi
Dokumen Akademik
Kalendar Akademik
Kampus Merdeka
Kerja Sama
Mahasiswa & Alumni
Mahasiswa
Organisasi Mahasiswa
Badan Eksekutif Mahasiswa
Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah
Prestasi
Bakat dan Minat
Beasiswa
Data Statistik
Data Lulusan
IPK Rata-rata Lulusan
Alumni
Web Alumni
Peluang Karir
Tracer Studi
Penelitian
Jurnal Program Studi
Pengabdian Kepada Masyarakat
Penjamin Mutu
Dokumen Mutu
Monitoring Evaluasi
Survey Kepuasan
Publikasi Hasil Survey
Kontak
10
Oct
Hasil Survey Persepsi Dosen atas Proses Belajar Mengajar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan TA 2021/2022
By
Hasil Survey
,
Penjamin Mutu
0
33.-HASIL-PERSEPSI-DOSEN-ATAS-PROSES-BELAJAR-MENGAJAR-DI-FKIP-UMT
0
Shares
Prev
Next
Leave a Reply
Cancel Reply
Save my name, email, and website in this browser for the next time I comment.
Δ
